A ALIENAÇÃO PARENTAL NO BRASIL: UMA REVISÃO DAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS

Sheila Maria Prado Soma; Marina Souto Bezerra Lopes de Castro; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams; Pedro Magrin Tannús

doi:10.4025/psicolestud.v21i3.30146

Sheila Maria Prado Soma Universidade Federal de São Carlos
Marina Souto Bezerra Lopes de Castro Universidade Federal de São Carlos
Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams Universidade Federal de São Carlos
Pedro Magrin Tannús Universidade Federal de São Carlos

DOI: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v21i3.30146

Palavras-chave: Síndrome de alienação parental, psicologia forense, separação conjugal.

Resumo

De grande relevância às áreas comuns da psicologia e direito, o tema da Alienação Parental (AP), bem como da Síndrome de Alienação Parental (SAP), ganhou destaque nacional a partir da aprovação da lei 12.318/2010, que prevê punição para a prática alienadora e determina a atuação do psicólogo judiciário na investigação dos casos suspeitos. Contudo trata-se de assunto controverso do ponto de vista científico, sendo que, em nosso país, há grande carência por estudos. Com o objetivo de traçar um panorama nacional sobre as pesquisas na área, o presente estudo consistiu na revisão da literatura científica brasileira sobre o assunto até julho de 2015. Foram selecionados e analisados 13 artigos, sendo que nove deles são textos dissertativos e apenas quatro apresentam resultados de investigações empíricas. Infelizmente a maioria dos artigos encontrados, inclusive os estudos empíricos, não parece trazer contribuições relevantes para a área. Conclui-se que a baixa produção de estudos científicos sobre o tema prejudica o desenvolvimento conceitual e a atuação dos profissionais que trabalham com famílias em disputas judiciais.

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Biografia do Autor

Sheila Maria Prado Soma, Universidade Federal de São Carlos

Possui graduação em Psicologia pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina (1999). Especialista em Gestão Pessoas pela UNOPAR. Mestrado em Psicologia pela UFSCAR no Laboratório de Análise e prevenção da violência. Doutoranda em Psicologia pela UFSCar e no mesmo laboratório. Bolsista Fapesp.

Marina Souto Bezerra Lopes de Castro, Universidade Federal de São Carlos

Psicóloga, formada na Universidade Federal de São Carlos, possui mestrado e doutorado em Filosofia, realizados na mesma Universidade. Atua como psicóloga judiciária da Comarca de São Carlos-SP desde 2010. Pós-doutoranda no Laboratório de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV - UFSCar).

Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams, Universidade Federal de São Carlos

Professora Titular do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Possui Pós-Doutorado pela Universidade de Toronto (Canadá), Doutorado em Psicologia Experimental (USP/SP), Mestrado em Psicologia pela Universidade de Manitoba (Canadá) e Bacharelado e Licenciatura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Supervisiona alunos no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar.

Pedro Magrin Tannús, Universidade Federal de São Carlos

Graduando em Psicologia pela UNICEP (Centro Universitário Central Paulista. Aluno de Iniciação Científica pelo Laprev da Universidade Federal de São Carlos. Bolsista Fapesp.

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