A ALIENAÇÃO PARENTAL NO BRASIL: UMA REVISÃO DAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS

Sheila Maria Prado Soma; Marina Souto Bezerra Lopes de Castro; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams; Pedro Magrin Tannús

doi:10.4025/psicolestud.v21i3.30146

Sheila Maria Prado Soma Universidade Federal de São Carlos
Marina Souto Bezerra Lopes de Castro Universidade Federal de São Carlos
Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams Universidade Federal de São Carlos
Pedro Magrin Tannús Universidade Federal de São Carlos

DOI: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v21i3.30146

Palabras clave: Síndrome de alienación parental, psicología forense, separación conyugal.

Resumen

De gran relevancia para el área común de la psicología y del derecho, el tema de la Alienación Parental (AP) y del Síndrome de Alienación Parental (SAP) ganaron prominencia en Brasil después de la aprobación de la Ley 12.318 / 2010, que establece penas para la práctica alienante y determina el desempeño del psicólogo judicial en la investigación de casos sospechosos. Sin embargo, todavía es polémico desde un punto de vista científico, y en el país, existe una gran necesidad de estudios científicos. Con el fin de dibujar un panorama nacional de la investigación el área, el presente estudio fue revisar la literatura científica brasileña sobre el tema hasta julio de 2015. Como resultado, se seleccionaron y analizaron 13 artículos, nueve de ellos son textos argumentativos y sólo cuatro presentan resultados de investigación empírica. Lamentablemente, la mayoría de los artículos encontrados, incluidos los estudios empíricos, no parecen aportar contribuciones significativas a la zona. Se concluye que la baja producción de los estudios científicos sobre el tema socava el desarrollo conceptual y el trabajo de los profesionales que trabajan con familias en litigio.

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Biografía del autor/a

Sheila Maria Prado Soma, Universidade Federal de São Carlos

Possui graduação em Psicologia pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina (1999). Especialista em Gestão Pessoas pela UNOPAR. Mestrado em Psicologia pela UFSCAR no Laboratório de Análise e prevenção da violência. Doutoranda em Psicologia pela UFSCar e no mesmo laboratório. Bolsista Fapesp.

Marina Souto Bezerra Lopes de Castro, Universidade Federal de São Carlos

Psicóloga, formada na Universidade Federal de São Carlos, possui mestrado e doutorado em Filosofia, realizados na mesma Universidade. Atua como psicóloga judiciária da Comarca de São Carlos-SP desde 2010. Pós-doutoranda no Laboratório de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV - UFSCar).

Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams, Universidade Federal de São Carlos

Professora Titular do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Possui Pós-Doutorado pela Universidade de Toronto (Canadá), Doutorado em Psicologia Experimental (USP/SP), Mestrado em Psicologia pela Universidade de Manitoba (Canadá) e Bacharelado e Licenciatura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Supervisiona alunos no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar.

Pedro Magrin Tannús, Universidade Federal de São Carlos

Graduando em Psicologia pela UNICEP (Centro Universitário Central Paulista. Aluno de Iniciação Científica pelo Laprev da Universidade Federal de São Carlos. Bolsista Fapesp.

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