PERFORM- ACTIVITIE(S) IN HEALTH WORK: GENDER PROBLEMATIZATIONS

Keywords: Clinical work; activity; Gender performativity

Abstract

In this study, aspects of research carried out with nursing technicians and techniques in the Surgical Block of a Hospital are approached, analyzing the normative experience that characterizes the exercise of work as an activity and exploring areas of problematization regarding acting in and through work that can destabilize the gender expressions. The research methodology was constituted by observations in the workplace and in situations of collective analysis of work processes, which indicate that, despite the strong prescriptions that make up the work in the surgical block, the workers also problematize gender norms. Operating with references from the Clinical field of Work as an Activity, it is stated that it is in the activity that work norms, and also gender, are questioned, producing stylizations that can become resources for the workers themselves to overcome performative reiterations of gender. Articulations of Judith Butler's thought regarding gender performativity are analyzed for analyzes related to the experience of work as an activity, notably through the Clinical Work approaches that take work as an Activity.  

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Author Biography

Fernanda Spanier Amador, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduação em Psicologia, Especialização em Saúde Mental Coletiva, Mestrado em Psicologia Social e da Personalidade (PUCRS) e Doutorado em Informática na Educação (UFRGS), desenvolvendo pesquisa na linha Interfaces Digitais em Educação, Arte, Linguagem e Cognição. Doutorado Sanduíche no Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM/Paris). Pós-Doutorado em Educação (UFRGS). Membro e Vice-Coordenadora do GT Políticas da Subjetividade, ligado à Associação Nacional de Pesquisadores em Psicologia (ANPEPP). Atualmente ocupa o cargo de Professora Associada do Departamento de Psicologia Social e Institucional do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), atuando também, como docente e pesquisadora, no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional (UFRGS). Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional/UFRGS (2017-2019).

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Published
2026-03-06
How to Cite
Borstmann, R., Spanier Amador, F., & Sandrine Machado, P. (2026). PERFORM- ACTIVITIE(S) IN HEALTH WORK: GENDER PROBLEMATIZATIONS . Psicologia Em Estudo, 31(1). https://doi.org/10.4025/psicolestud.v31i1.59138
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Artigos originais

 

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