Envelhecimento e treinamento de potência: aspectos neuromusculares e funcionais doi: 10.4025/reveducfis.v24i2.15725

Autores

  • Carlos Leandro Tiggemann UFRGS Autor
  • Caroline Pieta Dias Universidade Federal do Rio Grande do Sul Autor
  • Matias Noll UFRGS Autor
  • Maira Cristina Wolf Schoenell Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre Autor
  • Luiz Fernando Martins Kruel UFRGS Autor

Palavras-chave:

Idosos, Treinamento de força, Musculação, Funcional.

Resumo

A proporção deidososna populaçãoé cada vez maior nos diferentes países, tornado fundamental o seu estudo sob diferentes perspectivas. Desta forma, o objetivo da presente revisão é compreender como o envelhecimento atua no sistema neuromuscular, em especial na força muscular, e como este declínio atua nos aspectos funcionais, ou seja, nas tarefas do dia a dia. Além disso, será abordado como o treinamento de força, em específico visando a melhora da potência muscular, pode ser uma estratégia segura e efetiva no combate aos efeitos adversos do envelhecimento no sistema neuromuscular.

 

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Biografia do Autor

  • Carlos Leandro Tiggemann, UFRGS
    Professor da Faculdade da Serra Gaúcha, Doutorando do Programa de Pós Graduação em Ciência do Movimento Humano – UFRGS/Porto Alegre.
  • Matias Noll, UFRGS
    Mestrando do Programa de Pós Graduação em Ciência do Movimento Humano – UFRGS/Porto Alegre
  • Maira Cristina Wolf Schoenell, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre
    Mestranda do Programa de Pós Graduação em Ciência do Movimento Humano – UFRGS/Porto Alegre
  • Luiz Fernando Martins Kruel, UFRGS
    Professor Doutor do Programa de Pós Graduação em Ciência do Movimento Humano – UFRGS/Porto Alegre e Coordenador do Grupo de Pesquisas em Atividade Aquática e Terrestres – GPAT

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Publicado

2013-07-04

Edição

v. 24 n. 2 (2013)

Seção

Artigos de Revisão

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Como Citar

1.
Envelhecimento e treinamento de potência: aspectos neuromusculares e funcionais doi: 10.4025/reveducfis.v24i2.15725. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 4º de julho de 2013 [citado 10º de junho de 2026];24(2):295-304. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/15725