<b>ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA: 20 ANOS DEPOIS</b> - DOI: 10.4025/reveducfis.v19i3.5022

  • Go Tani USP
Palavras-chave: Abordagem Desenvolvimentista, Educação Física Escolar

Resumo

O objetivo deste artigo foi fazer algumas reflexões sobre os 20 anos da abordagem desenvolvimentista da Educação Física Escolar para apontar suas potencialidades e limitações, utilizando como estratégia respostas às críticas fundamentadas recebidas durante o período. Como essas críticas foram, na sua maioria, feitas por acadêmicos e não professores atuantes na Educação Física Escolar, a análise se situou mais no campo do debate acadêmico acerca dos fundamentos da proposta.

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Biografia do Autor

Go Tani, USP
Aossui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1973), mestrado em Educação - Hiroshima University (1978) e doutorado em Educação - Hiroshima University (1982). Atualmente é professor titular e Diretor da Escola de Educação Física e Esporte - USP, foi Diretor do Centro de Práticas Esportivas - USP. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem motora, processo adaptativo, controle motor, educação física escolar. Currículo Lattes
Publicado
2008-12-11
Como Citar
1.
Tani G. <b>ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA: 20 ANOS DEPOIS</b&gt; - DOI: 10.4025/reveducfis.v19i3.5022. JPhysEduc [Internet]. 11º de dezembro de 2008 [citado 17º de setembro de 2025];19(3):313-31. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/5022
Edição
v. 19 n. 3 (2008)
Seção
Artigos de Opinião

 

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Licença Creative Commons
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