Educação a Distância: elementos para pensar o ensino-aprendizagem contemporâneo

Auteurs-es

  • Camilla Barreto Rodrigues Cochia Universidade Estadual de Maringá Auteur
  • Simone de Souza Universidade Estadual de Maringá Auteur

DOI :

https://doi.org/10.4025/tpe.v16i1.23771

Résumé

MILL, Daniel; MACIEL, Cristiano. Educação a distância: elementos para pensar o ensino-aprendizagem
contemporâneo.

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Biographies de l'auteur-e

  • Camilla Barreto Rodrigues Cochia, Universidade Estadual de Maringá

    Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Mestre em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), Especialista em Educação a Distância pela UEM, Docente no Centro Universitário de Maringá (Cesumar). 

  • Simone de Souza, Universidade Estadual de Maringá

    Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e Matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Mestre em Educação para a Ciência e Matemática (UEM), Especialista em Educação a Distância e
    em Supervisão Educacional, Pedagoga.

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Publié

2014-05-05

Numéro

Vol. 16 No. 1 (2013)

Rubrique

Resenhas

Licence

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Comment citer

Cochia, C. B. R., & Souza, S. de. (2014). Educação a Distância: elementos para pensar o ensino-aprendizagem contemporâneo. Teoria E Prática Da Educação, 16(1), 147-149. https://doi.org/10.4025/tpe.v16i1.23771