AS AÇÕES DA CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO: ENTRE ESTRATÉGIAS E TÃTICAS PARA O CAMPO EDUCACIONAL (1889 A 1914)

Autores

  • Cláudio Ferraz Zioli Instituto Federal de São Paulo, Campus Itapetininga Universidade Federal de Uberlândia Autor
  • Carlos Henrique de Carvalho Universidade Federal de Uberlândia Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/tpe.v21i2.45277

Palavras-chave:

Câmara Municipal de São Paulo, Educação, Laicidade

Resumo

Desenvolvemos esse trabalho com o objetivo de analisar as deliberações da Câmara Municipal de São Paulo entre os anos de 1889 a 1914, concernente a projetos de leis que envolvesse as questões educação e laicidade. Utilizamos como aporte teórico as contribuições de Carvalho, J. M (2005) para compreendermos o contexto histórico do início do período republicano no Brasil. Gonçalves Neto (2015) referente ao papel das Câmaras Municipais no panorama político da Primeira República. E os conceitos de estratégias e táticas de Certeau (2014). Os dados foram coletados a partir de documentos disponíveis no banco de dados da Câmara Municipal de São Paulo. Identificamos que nesse período grupos confessionais tentaram obter benefícios junto a Câmara no intuito de isentar e até subsidiar suas instituições educacionais. Buscando escapar das determinações do poder hegemônico de garantia do Estado laico, com ações táticas utilizando os espaços deixados para obter vitórias provisórias e limitadas.

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Publicado

2018-11-29

Edição

v. 21 n. 2 (2018)

Seção

Artigos

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Como Citar

AS AÇÕES DA CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO: ENTRE ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA O CAMPO EDUCACIONAL (1889 A 1914). (2018). Teoria E Prática Da Educação, 21(2), 21-31. https://doi.org/10.4025/tpe.v21i2.45277