v. 21 n. 2 (2018) | Teoria e Prática da Educação

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Publicado: 2018-11-29

Editorial

Editorial

Elma Júlia Gonçalves de Carvalho, Isaura Monica Souza Zanardini, Nerli Nonato Ribeiro Mori (Autor)

01-02
- PDF

Artigos

CINCUENTA AÑOS DE LABOR TEÓRICO-PRÁCTICA DEL EDUCADOR CHILENO JAIME CAICEO ESCUDERO

Estela Socías Muñoz (Autor)

03-19
- PDF (Español (España))
AS AÇÕES DA CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO: ENTRE ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA O CAMPO EDUCACIONAL (1889 A 1914)

Cláudio Ferraz Zioli, Carlos Henrique de Carvalho (Autor)

21-31
- PDF
OS CONCEITOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Adriana Barbosa Oliveira Marrega (Autor)

33-43
- PDF
A EDUCAÇÃO DA FUNÇÃO IMAGINANTE: CONCEITOS E FUNDAMENTAÇÕES PARA UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Luiz Percival Leme Britto, Francisco Egon da Conceição Pacheco (Autor)

45-58
- PDF
PACTUAÇÃO OU IMPOSIÇÃO: SIGNIFICADO HISTÓRICO-POLÍTICO DO ALINHAMENTO DE METAS E ESTRATÉGIAS NA ELABORAÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

Locenir Tereza de Moura Selivan, Odilon Luiz Poli (Autor)

59-70
- PDF
REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UMA POLÍTICA NEOLIBERAL PARA O (AUTO)GOVERNO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Josí Aparecida de Freitas, Marisa Fernanda da Silva Bueno (Autor)

71-83
- PDF
A DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL: A RELAÇÃO COM O OBJETO DE ESTUDO DO CAMPO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Gregory Luis Rolim Rosa (Autor)

85-100
- PDF
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DOS DOCUMENTOS QUE ORIENTAM SUA IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO À SUA PRÁTICA EM ESCOLAS DE CASCAVEL-PR

Atelvir Rossi Carneiro, Isaura Monica Souza Zanardini, João Batista Zanardini (Autor)

101-113
- PDF
A REDE DO MOVIMENTO PELA BASE E SUA INFLUÊNCIA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BRASILEIRA

Luciane Oliveira da Rosa, Valéria Silva Ferreira (Autor)

115-130
- PDF
ESCOLA SEM PARTIDO: UMA ANÁLISE DAS INVESTIDAS DE PODER SOBRE AS IDENTIDADES DOCENTES

Elvis Patrik Katz, Andresa Silva da Costa Mutz (Autor)

131-143
- PDF
ESCRITOS SOBRE O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) EM PERIÓDICOS NACIONAIS

Sandra Simone Hopner Pierozan, Flávia Obino Corrêa Werle (Autor)

145-157
- PDF