Tempo, religião e moral
educação, trabalho e lazer nas lógicas desenvolvimentistas da Acción Cultural Popular – Colômbia (década de 1960)
DOI:
https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e251Palavras-chave:
educação popular, educação social, Acción Cultural Popular, história da educação das sensibilidadesResumo
Analisamos a experiência educativa da Acción Cultural Popular, na Colômbia na década de 1960. Inciativa da Igreja Católica que buscou afetar a vida dos camponeses aliando um discurso religioso moralista com aspectos do ideário desenvolvimentista do período. Considerando o ócio imoral, foram desenvolvidas campanhas que enalteciam o uso saudável do tempo a partir de práticas de recreação responsável, modernizando o sentido de trabalho. Focamos em quatro campanhas ali divulgadas: Recreación, Domingo Cristiano, Contra el ocio y San Isidro Agricultor. As fontes são o periódico El Campesino, e a correspondência trocada entre os dirigentes da ACPO e lideranças camponesas. Dialogamos com a noção de educação social e com Edward Thompson para pensar a relação entre tempo, trabalho e educação moral.
Referências
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Publicado
2023-01-26
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Como Citar
Tempo, religião e moral: educação, trabalho e lazer nas lógicas desenvolvimentistas da Acción Cultural Popular – Colômbia (década de 1960). (2023). Revista Brasileira De História Da Educação, 23(1), e251. https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e251
Dados de financiamento
-
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Números do Financiamento Programa Editorial 12/2022;Bolsa 307361/2018-7;Bolsa 409171/2018-2
