Os poblados de Las Casas (1516)

estratégias educacionais de docilização e de submissão do nativo

Autores

  • Christina Aparecida dos Santos Universidade Estadual de Maringá image/svg+xml Autor
  • José Joaquim Pereira Melo Universidade Estadual de Maringá image/svg+xml Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/rbhe.v26.2026.e415

Palavras-chave:

Bartolomeu de Las Casas, colonização, pacificação, formação

Resumo

O presente trabalho tem como preocupação discutir a proposta de colonização e cristianização do nativo americano feito por Bartolomeu de Las Casas (1474-1566), por meio do que qualificou por poblados, orientados pela Instrução contida no seu terceiro livro da Historia de las Indias, onde detalha o modelo de cristianização/formação/pacificação do nativo para inseri-lo ao mundo tido como civilizado. Realizou-se uma abordagem a partir das bases materiais daquele período histórico que nos permite compreender que se tratou de uma proposta mais humanizada para com o nativo, mas que mantinha a relação de poder existente, diferenciando-se nas estratégias educativas de submissão para melhor efetivar a exploração.

Biografia do Autor

  • Christina Aparecida dos Santos, Universidade Estadual de Maringá

    Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá – UEM, na linha de pesquisa em História e Historiografia da Educação. Professora do Colegiado de Pedagogia da Universidade Estadual do Paraná – Unespar/Campus de Paranavaí e do Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva – PROFEI. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Transformações Sociais e Pensamento Educacional. Desenvolve pesquisas em História da Educação na América Latina.

  • José Joaquim Pereira Melo, Universidade Estadual de Maringá

    Doutor em História e Sociedade – Universidade Estadual Paulista. Professor do Departamento de Fundamentos da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá-UEM. Líder do Grupo de Pesquisa Transformações Sociais e Pensamento Educacional. Desenvolve pesquisa em Educação em Antiguidade Clássica e em Educação na América Latina.

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Publicado

2026-06-03

Edição

v. 26 n. 1 (2026): Publicação contínua

Seção

Artigos

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Como Citar

Os poblados de Las Casas (1516): estratégias educacionais de docilização e de submissão do nativo. (2026). Revista Brasileira De História Da Educação, 26(1), e415. https://doi.org/10.4025/rbhe.v26.2026.e415