The performance of executive and legislative powers in the expansion of gymnasiums and state high schools in the state of São Paulo (1963-1971)

Authors

  • Carlos Alberto Diniz Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza/ETEC Sylvio de Mattos Carvalho (Unidade 103), Matão, São Paulo, Brasil. Author https://orcid.org/0000-0003-2604-5875

Keywords:

History of secondary education, Gymnasiums and high schools, High school

Abstract

This article discusses the participation of the Executive and Legislative Powers in the expansion of state public high schools in the State of São Paulo between January 31, 1963 and March 15, 1971, a period in which approximately 1,106 high schools were created. For a better understanding of the performance of state deputies and governors, we used the theoretical framework of the New Political History, in addition to the work of Pierre Bourdieu on the notion of field. Even with the military dictatorship, the expansion of public secondary education in the State of São Paulo, captained mainly by the Executive Branch, remained at an accelerated pace, as in the period of re-democratization (1945-1964).

Author Biography

  • Carlos Alberto Diniz, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza/ETEC Sylvio de Mattos Carvalho (Unidade 103), Matão, São Paulo, Brasil.

    doutor em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp – Câmpus Marília. Possui Pós-Doutorado e Mestrado em Educação Escolar pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp – Câmpus Araraquara. Graduado em Pedagogia pelo Centro Universitário Uniseb e em Tecnologia em Processamento de Dados pela Faculdade de Tecnologia de Taquaritinga (Fatec). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: história do ensino secundário, história do ensino profissional, história das instituições escolares e política educacional. É docente da Etec Sylvio de Mattos Carvalho – Unidade 103 do Centro Paula Souza desde 2003, onde exerce a função de Diretor de Escola Técnica desde julho de 2012.

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Published

2021-02-04

Issue

Vol. 21 No. 1 (2021): Publicação contínua

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Original research

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How to Cite

Diniz, C. A. (2021). The performance of executive and legislative powers in the expansion of gymnasiums and state high schools in the state of São Paulo (1963-1971). Revista Brasileira De História Da Educação, 21(1), e169. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/53271