Atlas de imagens

ilustrando a história da educação e da escola – uma abordagem internacional e de longa duração

DOI: https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e259

Abstract

Resenha de: Alt, R. (2021). Atlas de imagens – história da educação e da escola (Vol. I e II). São Carlos, SP: Pedro & João Editores.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biography

Cláudio Rodrigues da Silva, Universidade Estadual Paulista, Marília, SP, Brasil

Doutor em Educação. Vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, campus de Marília, da Universidade Estadual Paulista (UNESP). Integrante do Grupo de Pesquisa Organizações e Democracia. Dedica-se principalmente ao estudo de temas relacionados à educação escolar para/dos povos do campo.

References

Aguirre Rojas, C. A. (2014). Antimanual del mal historiador: o ¿cómo hacer hoy una buena historia crítica? México, ME: Los Libros de Contrahistorias.

Alt, R. (2021). Atlas de imagens – história da educação e da escola (Vol. I e II). São Carlos, SP: Pedro & João Editores.

Mortatti, M. R. L. (2020). Ensaio para uma receita de brevidade (quase-partitura de um cânone como oferenda musical). In S. G. L. Mendonça, J. C. Miguel, S. Miller, & E. C. Köhle (Orgs.), (De)formação na escola: desvios e desafios (p. 19-32). Marília, SP: Oficina Universitária; São Paulo: Cultura Acadêmica.

Souza, R. F. (2001). Fotografias escolares: a leitura de imagens na história da escola primária. Educar, (18), 75-101. doi: 10.1590/0104-4060.235

Published
2023-02-11
How to Cite
Silva, C. R. da. (2023). Atlas de imagens. Revista Brasileira De História Da Educação, 23(1), e259. https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e259
Issue
Vol 23 No 1 (2023): Publicação contínua
Section
Book reviews

Copyright (c) 2023 Cláudio Rodrigues da Silva (Autor)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais. 

Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.