"Artinha de Leitura" by João Simões Lopes Neto (1907): a project for teaching reading and writing

  • Eliane Peres Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS
  • Eduardo Arriada Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS
  • Luís Artur Borges Pereira Instituto Federal de Pelotas, Pelotas, RS
Keywords: history of education, teaching reading, initiation to reading, Rio Grande do Sul

Abstract

The main goal of this article was to analyze the primer composed in 1907 by João Simões Lopes Neto, natural of Pelotas, Brazil, one of the most important regional writers. We understand it as an artifact capable of revealing not only the author’s assumptions about early teaching reading and writing, but also a broader social project he conceived. Therefore, even though it was not published at the time it was produced, Artinha de leitura is a singular and important document that displays João Simões’ ideas on the teaching of reading and writing, as well as his civic and educational project. It also shows his adherence to the Spelling Reform of the Brazilian Academy of Letters, the main reason Artinha de leitura was not approved by the Council on Public Instruction of the State of Rio Grande do Sul.

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Author Biographies

Eliane Peres, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS
Professora Titular da Faculdade de Educação da UFPel. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (1989), Especialização em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (1992), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2000), com Estágio no Exterior (PDEE) na Universidade de Lisboa (‘doutorado-sanduíche’). Realizou estágio de pós-doutorado (com bolsa CAPES) na University of Illinois at Urbana-Champaign (USA) em 2011-2012. Desde 1991 é professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas, e desde 2001 atua no PPGE dessa mesma instituição. No PPGE atua na linha de pesquisa ‘Cultura Escrita, Linguagens e Aprendizagem’. É líder do grupo de pesquisa HISALES (História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares, CNPq) desde 2006.
Eduardo Arriada, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS

Professor Associado da Universidade Federal de Pelotas, com Doutorado pela Pontifícia Universidade Católica de Porto Alegre, e Pós-Doutorado pela University of Illinois at Urbana-Champaign. Membro da Associação Sul-Rio-Grandense de pesquisadores em história da educação (ASPHE). Nos últimos anos vem dedicando a investigar entre outros temas, o campo das disciplinas escolares, história do livro didático, e história das livrarias e editoras do Rio Grande do Sul.

 

Luís Artur Borges Pereira, Instituto Federal de Pelotas, Pelotas, RS

Licenciado em Filosofia pela Universidade Católica de Pelotas. Pós-Graduação em literatura brasileira contemporânea. Mestrado e Doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas. Atualmente se dedica a investigação entre educação e literatura.

Published
2018-03-20
How to Cite
Peres, E., Arriada, E., & Pereira, L. A. B. (2018). "Artinha de Leitura" by João Simões Lopes Neto (1907): a project for teaching reading and writing. Revista Brasileira De História Da Educação, 18, e003. Retrieved from https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/42083
Issue
Vol 18 (2018): Continuous article publishing
Section
Original research

Copyright (c) 2018 Eliane Peres, Eduardo Arriada, Luís Artur Borges Pereira

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