Educación de sordos por el profesor sordo Ferdinand Berthier: encarando desconcertantes paradojas y longevas lecciones

  • Aline Lima da Silveira Lage Instituto Nacional de Educação de Surdos, Rio de Janeiro, RJ, Brasil
  • Celeste Azulay Kelman Instituto Nacional de Educação de Surdos, Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Palabras clave: historia de la educación, educación de sordos, profesor, Ferdinand Berthier

Resumen

La actuación de profesores sordos en la educación de sus pares es un fenómeno mundial antiguo, pero poco asentado en Brasil. Retrataremos el profesor sordo Berthier (1803-1886) que inició su carrera en 1829, en el Instituto de Sordos de París. Traemos acá relatos de y sobre él. A través de él, están presentes duraciones de otros sordos, en la historia de su educación. En investigación bibliográfica realizada, percibimos que su maestro Auguste Bébian estaba dispuesto para ponerlo en el ambiente de la lengua de señas. Eso le impulsó a Berthier a la carrera docente y al deseo de aglutinar y organizar a otros sordos. Algunos de sus análisis y preocupaciones en cuanto a la educación de sus pares permanecen en la actualidad, aunque también reconozcamos que importantes avances se pasaron, como conquistas de los movimientos sociales de los sordos. 

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Biografía del autor/a

Aline Lima da Silveira Lage, Instituto Nacional de Educação de Surdos, Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Doutora em Educação pela UFRJ. Professora de  Psicologia do Departamento de Ensino  Superior do Instituto Nacional de Educação de Surdos (DESU-INES) e membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Sobre Surdez (GEPeSS FE - PPGE/UFRJ).
Celeste Azulay Kelman, Instituto Nacional de Educação de Surdos, Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Graduada emPsicologia pela UFRJ (1972), mestre em Educação pela UERJ (1995) e doutorado em Psicologia pela UnB (2005). Foi professora da Faculdade de Educação da UERJ e da UnB, atuando na Graduação e na Pós - Graduação. É Professora Associada da UFRJ. Coordena a linha de pesquisa Inclusão, Ética e Interculturalidade e o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Surdez, do DGP/CNPq. É autora de 8 livros. Tem 35 capítulos em  livros e mais de 25 artigos com temas na área de Educação Especial/Inclusiva e surdez, com três artigos publicados em periódicos estrangeiros. É parecerista ad  - hoc de várias publicações nacionais e uma internacional.
Publicado
2019-04-18
Cómo citar
Lage, A. L. da S., & Kelman, C. A. (2019). Educación de sordos por el profesor sordo Ferdinand Berthier: encarando desconcertantes paradojas y longevas lecciones. Revista Brasileira De História Da Educação, 19, e050. Recuperado a partir de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/42997
Número
Vol. 19 (2019): Publicação contínua
Sección
Artículo original

Derechos de autor 2019 Aline Lima da Silveira Lage, Celeste Azulay Kelman

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