La edición brasileña de Método Zaba y sus usos escolares en Bahía (1870-1871)

Palabras clave: historia de la educación, historia de la enseñanza, materialidad de la escuela, métodos de enseñanza

Resumen

En este artículo, investigo la materialidad de la edición brasileña de Methodo Zaba (1870), de autoría del polaco Napoleão Félix Zaba (1803-1885), buscando revelar relaciones con las prácticas escolares observables en los registros producidos, en 1871, por dos profesores de escuelas públicas de Bahía: José Lourenço Ferreira Cajaty y João Theodoro Araponga. Para ello, a través de una investigación bibliográfica y documental y entendiendo el impreso como objeto cultural complejo (Chartier, 1991, 1998) y producto de la industria escolar (Meda, 2015), en el texto presento las características formales y de contenido del material didáctico, y luego exploro la materialidad del método a la luz de la enseñanza y la cultura escolar, reconociendo posibles usos y apropiaciones en los informes de Cajaty y Araponga, con el objetivo de demostrar que los saberes y métodos de enseñanza son reelaborados y reinventado a través de experiencias y prácticas pedagógicas (Schueler, 2005), así como revelado en las interacciones de los individuos con el mundo en su forma material (Vidal, 2006).

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Biografía del autor/a

Carollina Carvalho Ramos de Lima, Universidade Federal da Bahia, Salvador, BA, Brasil

Professora na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (FACED/UFBA), onde integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Memória e História da Educação (MEHED/FACED/UFBA). Desenvolveu pesquisa de pós-doutorado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), na fronteira entre a História da Educação e o Ensino de História. Doutora em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). É docente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/FACED/UFBA) e do Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHIS/UNEB).

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Publicado
2023-09-20
Cómo citar
Lima, C. C. R. de. (2023). La edición brasileña de Método Zaba y sus usos escolares en Bahía (1870-1871). Revista Brasileira De História Da Educação, 24(1), e303. https://doi.org/10.4025/rbhe.v24.2024.e303
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