Acciones evidenciadas en la creación de escenas teatrais cientí­ficas sobre la luna mediante el uso de referenciales imagéticos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4025/rvc.v2i2.63675

Palabras clave:

Teatro cientí­fico, Imagen de referencia, Divulgación cientí­fica

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo analizar las acciones que se evidencian en la creación de escenas teatrales cientí­ficas a través del uso de imágenes como referencia para la creación. La investigación es cualitativa y exploratoria, desde la perspectiva de la investigación participativa, y fue desarrollada con un grupo de la comunidad escolar de la Universidad Estatal de Ponta Grossa, donde los sujetos de la investigación participaron en  un taller para la producción de una obra temática cientí­fica. Los datos se obtuvieron a partir de un libro de registro grabado en audio, grabaciones de audio y video de reuniones cara a cara y grupos focales. Para el análisis de datos se utilizó la metodologí­a de Análisis de Contenido. A la vista del análisis de datos, se encontró que para la creación de escenas teatrales cientí­ficas a partir de imágenes, las acciones destacadas son: elegir el referente, relacionar el referente al conocimiento cientí­fico, relacionar Arte y Ciencia, actuar y al mismo tiempo difundir el Ciencias.

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Biografía del autor/a

Renan Sota Guimarães, Universidade Estadual de Maringá - UEM

Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática pela Universidade Estadual de Maringá. Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Especializado em Ensino de Quí­mica pela FAIARA, Especializado em Educação Ambiental e Ensino de Ciências pela UNINA. Licenciado em Quí­mica pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2015).

Luciana de Boer Pinheiro de Souza, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Possui graduação em bacharelado (2003) e licenciatura (2008) em Quí­mica pela Universidade Federal de Santa Catarina, mestrado em Quí­mica Orgânica (2006) e doutorado em Quí­mica Orgânica (2010) pela Universidade Federal de Santa Catarina. 

Leila Inês Follmann Freire

Possuo graduação em Licenciatura em Quí­mica pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2005), Mestrado em Educação Cientí­fica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), doutorado em Ensino de Ciências (modalidade Ensino de Quí­mica) pela Universidade de São Paulo (2015) e pós-doutorado pela Universidade Estadual de Maringá (2021) junto ao Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática. Sou professora Adjunta do Departamento de Quí­mica da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e leciono disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado.

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Publicado

2022-05-23

Cómo citar

Guimarães, R. S. ., Souza, L. de B. P. de ., & Freire, L. I. F. . (2022). Acciones evidenciadas en la creación de escenas teatrais cientí­ficas sobre la luna mediante el uso de referenciales imagéticos. Vitruvian Cogitationes, 2(2), 13–22. https://doi.org/10.4025/rvc.v2i2.63675