DAS “EDUCAÇÕES” DO URBANO AO RURAL: O PROJETO MODERNIZADOR MINEIRO NOS ANOS INICIAIS DO SÉCULO XX

Resumo

Este artigo tem por finalidade abordar a educação rural mineira, tendo como intuito promover algumas reflexões em torno dos projetos sobre as políticas públicas direcionadas para o ensino no campo, comotambém discutir os encaminhamentos dados por Minas no início do século XX. Por isso, apresentar osproblemas históricos do meio rural não é apenas realizar mais um exercício acadêmico, mas é, antes de tudo, situar o campo e a cidade como espaços distintos e  identificar neles  suas muitas  formas de “educações” em movimento, e de que forma elas obedecem aos interesses nos dois espaços.  Aqui reside, a meu ver, a importância desta análise, ao colocar em relevo as distinções entre o mundo urbano e rural com as suas respectivas “educações”.  E, por outro lado, é sempre oportuno relembrar os elementos que os diferenciam, ou melhor, quais questões são próprias a esses territórios