Atlas LingÃ¼ístico do Brasil (Alib): perspectivas teórico-metodológicas

Ismael Pontes

doi:10.4025/actascihumansoc.v22i0.4109

Atlas LingÃ¼ístico do Brasil (Alib): perspectivas teórico-metodológicas

Autores

Ismael Pontes UEL

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v22i0.4109

Palavras-chave:

Atlas LingÃ¼istico do Brasil, perspectivas teórico-metodológicas

Resumo

Neste trabalho, discutiremos a importância das perspectivas teórico-metodológicas que têm orientado as atividades do Projeto do Atlas LingÃ¼ístico do Brasil - Alib. Para isso, tomaremos como base o Workshop sobre Técnicas e Métodos de Trabalho de Campo para Preparação de Inquiridores para o Atlas LingÃ¼ístico do Brasil, realizado em Salvador, Bahia, no período de 6 a 10 de setembro de 1999.

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Biografia do Autor

Ismael Pontes, UEL

Possui graduação em Letras Anglo Portuguesas pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Jandaia do Sul (1982) , graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Jandaia do Sul (1984) , especialização em Especialização Em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1987) , mestrado em Letras pela Universidade Federal do Paraná (1992) e doutorado em LingÃ¼ística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997) . Atualmente é Professor Adjunto A da Universidade Estadual de Londrina e Professor Adjunto A da Universidade Federal de Rondônia. Tem experiência na área de LingÃ¼ística , com ênfase em SociolingÃ¼ística e Dialetologia. Atuando principalmente nos seguintes temas: variação, sistematização, regra variável Currículo Lattes

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Publicado

2008-07-02

Edição

v. 22 (2000)

Seção

Literatura e Linguística

Licença

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Como Citar

Atlas LingÃ¼ístico do Brasil (Alib): perspectivas teórico-metodológicas. (2008). Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 22, 1-6. https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v22i0.4109