Oficina de leitura: uma proposta para o ensino-aprendizagem de alunos de 5ª a 8ª séries

Bruhmer Cesar Forone Canonice

doi:10.4025/actascihumansoc.v21i0.4190

Oficina de leitura: uma proposta para o ensino-aprendizagem de alunos de 5ª a 8ª séries

Bruhmer Cesar Forone Canonice UEM

DOI: https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v21i0.4190

Palavras-chave: proposta, oficina, leitura, pesquisa

Resumo

A proposta metodológica que apresentaremos está voltada à leitura de textos jornalísticos. Trata-se de uma atividade a ser trabalhada com alunos de 5ª a 8ª séries, mediante a realização de uma entrevista com uma turma de 8ª série, de um colégio da Rede Estadual de Ensino de Maringá.

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Biografia do Autor

Bruhmer Cesar Forone Canonice, UEM

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (1994), pós-graduação em Literatura e Língua Portuguesa (1997) e Mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (1999). Atualmente é Técnico em Assuntos Universitários da Universidade Estadual de Maringá, desde 1984, atuando como secretário executivo do Programa de Pós-graduação em Administração UEM/UEL (Mestrado), e docente da Faculdade Metropolitana de Maringá. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: produção textual, leitura, metodologia do trabalho científico e normas de apresentação Currículo Lattes

Publicado

2008-07-02

Como Citar

Canonice, B. C. F. (2008). Oficina de leitura: uma proposta para o ensino-aprendizagem de alunos de 5ª a 8ª séries. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 21, 89-96. https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v21i0.4190

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Edição

v. 21 (1999)

Seção

Literatura e Linguística

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