DESAFIOS NA UTILIZAÇÃO DE MODELOS ANATÔMICOS NAS AULAS PRÃTICAS DE ANATOMIA

Autores

  • Aliny Simiona Barbosa Autor
  • Sara Raquel Garcia de Souza Autor
  • Tulio de Almeida Hermes Autor
  • Aline Barbosa Macedo Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/arqmudi.v23i3.51479

Palavras-chave:

Anatomia humana; Peças anatômicas; Aprendizagem; Recursos didáticos

Resumo

Apreender a Anatomia Humana, nada mais é que a compreensão das estruturas constituintes do corpo humano e sua organização macro e microscópica, visualizadas através de cortesO ensino da Anatomia Humana é realizado a partir do estudo, da leitura e memorização de estruturas que compõem o organismo do indivíduo, sendo esta última ineficaz para a aprendizagem do aluno. Os recursos didáticos aplicados ao ensino da disciplina, se mostra como uma tendência satisfatória e estimula a participação do aluno como sujeito ativo na busca por novas informações, dando suporte indispensável ao processo de ensino – aprendizagem. O objetivo do estudo foi de verificar a existência da utilização de diferentes modelos anatômicos nas aulas práticas de Anatomia Humana. O estudo constituiu-se de uma revisão sistemática descritiva, desenvolvida com produção científica indexadas nas bases eletrônicas de dados do LILACS, MEDLINE, GOOGLE ACADÊMICO e SCIELO; assim como em canais de congressos brasileiros.

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Publicado

2019-12-16

Edição

Seção

Suplemento em Educação Básica ou Superior

Como Citar

1.
Barbosa AS, Sara Raquel Garcia de Souza, Tulio de Almeida Hermes, Aline Barbosa Macedo. DESAFIOS NA UTILIZAÇÃO DE MODELOS ANATÔMICOS NAS AULAS PRÁTICAS DE ANATOMIA . arqmudi [Internet]. 16º de dezembro de 2019 [citado 25º de junho de 2026];23(3):1-9. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/51479