DESAFIOS NA UTILIZAÇÃO DE MODELOS ANATÔMICOS NAS AULAS PRÃTICAS DE ANATOMIA

Autores/as

  • Aliny Simiona Barbosa Autor/a
  • Sara Raquel Garcia de Souza Autor/a
  • Tulio de Almeida Hermes Autor/a
  • Aline Barbosa Macedo Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/arqmudi.v23i3.51479

Palabras clave:

Anatomia humana; Peças anatômicas; Aprendizagem; Recursos didáticos

Resumen

Apreender a Anatomia Humana, nada mais é que a compreensão das estruturas constituintes do corpo humano e sua organização macro e microscópica, visualizadas através de cortesO ensino da Anatomia Humana é realizado a partir do estudo, da leitura e memorização de estruturas que compõem o organismo do indivíduo, sendo esta última ineficaz para a aprendizagem do aluno. Os recursos didáticos aplicados ao ensino da disciplina, se mostra como uma tendência satisfatória e estimula a participação do aluno como sujeito ativo na busca por novas informações, dando suporte indispensável ao processo de ensino – aprendizagem. O objetivo do estudo foi de verificar a existência da utilização de diferentes modelos anatômicos nas aulas práticas de Anatomia Humana. O estudo constituiu-se de uma revisão sistemática descritiva, desenvolvida com produção científica indexadas nas bases eletrônicas de dados do LILACS, MEDLINE, GOOGLE ACADÊMICO e SCIELO; assim como em canais de congressos brasileiros.

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Publicado

2019-12-16

Número

Sección

Suplemento em Educação Básica ou Superior

Cómo citar

1.
DESAFIOS NA UTILIZAÇÃO DE MODELOS ANATÔMICOS NAS AULAS PRÁTICAS DE ANATOMIA . arqmudi [Internet]. 2019 Dec. 16 [cited 2026 Jun. 1];23(3):1-9. Available from: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/51479