DIGITAL EDUCATIONAL PLATFORMS IN PARANÁ'S BASIC EDUCATION: POTENTIALITIES AND CHALLENGES
Abstract
The establishment of the National Common Curricular Base (BNCC) in 2017 underscored the significance of technology in education. In 2019, the Paraná State Department of Education (SEED-PR) introduced the Digital School Portal in schools, an online platform designed to support the teaching and learning process. It provides free digital resources and tools for students, teachers, and administrators. This article aims to explore the potential and challenges that public schools encounter when utilizing the Digital School Portal. A comprehensive review of publications pertaining to the use of technological resources in public schools was conducted. This yielded valuable insights for enhancing the utilization of educational software and platforms in the educational milieu. The assessment highlighted potentials, such as fostering more interactive and participatory teaching through platform integration. However, it also brought to light certain challenges. These include the need for adequate technological infrastructure, the necessity for teacher training, availability of suitable digital content, and the sustained motivation of students, among other considerations. These reflections must be taken into account for the provision of quality education to all students.
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