Experiencias del niño que vive con vih/sida

Autores/as

  • Maria da Graça Corso da Motta Doutora em Filosofia da Enfermagem. Professor Associado da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Email: mottinha@enf.ufrgs.br Autor/a
  • Helena Becker Issi Enfermeira,Doutoranda em Enfermagem pela UFRGS. Email: hissi@hcpa.ufrgs.br Autor/a
  • Aline Cammarano Ribeiro Enfermeira, Doutoranda em Enfermagem pela UFRGS. Email: alinecammarano@gmail.com Autor/a
  • Daisy Zanchi de Abreu Botene Enfermeira, Doutoranda em Enfermagem pela UFRGS. Email:daisybotene@yahoo.com.br Autor/a
  • Manuela Caroline da Silva Graduanda em enfermagem pela UFRGS. Bolsista de Iniciação Científica PIBIC-CNPq, UFRGS. Email: manuelaufrgs@gmail.com Autor/a
  • Sara Ariana Machado Boff Sberze Sengik Graduanda em enfermagem pela UFRGS Bolsista de Iniciação Científica PROBIC-FAPERGS, UFRGS. Email: sara_boff@yahoo.com.br Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v11i4.19481

Palabras clave:

Salud del Niño, VIH, Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida.

Resumen

El niño que vive con VIH/SIDA presenta características crónicas y aun trae consigo muchas significaciones, estigmas y prejuicios. Se pretende, en este artículo, comprender las experiencias del niño que vive con VIH/SIDA, a partir de investigación cualitativa, utilizándose del Método Creativo y Sensible. Fue realizada en Porto Alegre/RS, entre julio de 2010 y junio de 2011, con 60 niños en edad escolar y tuvo la aprobación de los Comités de Ética en Investigación. La recolección de las informaciones se hizo a través de dinámicas de creatividad y sensibilidad sometidas al análisis temático del cual emergieron los temas: Prejuicio, Modos de ser niño que vive con VIH/SIDA y Perspectiva de futuro. Se hace necesario que un equipo multidisciplinario acompañe a esa población con el fin de realizar un cuidado más calificado, minimizando las actitudes de prejuicio que afectan directamente el tratamiento; valorar el jugar, las creencias y los deseos de los niños, como modos de ser, que influyen su crecimiento y desarrollo pleno.

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Biografía del autor/a

  • Maria da Graça Corso da Motta, Doutora em Filosofia da Enfermagem. Professor Associado da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Email: mottinha@enf.ufrgs.br
    Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1976), especialização em Enfermagem na Saúde Materno Infanto Juvenil pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1978), especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1981), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1989) e doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997). Atualmente é professor associado I da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, coordenadora do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e coordenadora do Grupo de Estudos do Cuidado à Saúde nas Etapas da Vida (CEVIDA). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Pediátrica, atuando principalmente nos seguintes temas: violência intrafamiliar, equipe de enfermagem e cuidado à criança e família.
  • Helena Becker Issi, Enfermeira,Doutoranda em Enfermagem pela UFRGS. Email: hissi@hcpa.ufrgs.br
    Doutoranda em Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Aline Cammarano Ribeiro, Enfermeira, Doutoranda em Enfermagem pela UFRGS. Email: alinecammarano@gmail.com
    Doutoranda em Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Daisy Zanchi de Abreu Botene, Enfermeira, Doutoranda em Enfermagem pela UFRGS. Email:daisybotene@yahoo.com.br
    Doutoranda em Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Manuela Caroline da Silva, Graduanda em enfermagem pela UFRGS. Bolsista de Iniciação Científica PIBIC-CNPq, UFRGS. Email: manuelaufrgs@gmail.com

    Bolsista de Iniciação Científica PIBIC-CNPq, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.

  • Sara Ariana Machado Boff Sberze Sengik, Graduanda em enfermagem pela UFRGS Bolsista de Iniciação Científica PROBIC-FAPERGS, UFRGS. Email: sara_boff@yahoo.com.br

    Bolsista de Iniciação Científica PROBIC-FAPERGS, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.

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Publicado

2013-08-19

Número

Vol. 11 Núm. 4 (2012)

Sección

Articulo originale

Cómo citar

Experiencias del niño que vive con vih/sida. (2013). Ciência, Cuidado E Saúde, 11(4), 681-686. https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v11i4.19481