v. 9 n. 3 (2019) | Imagens da Educação

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Publicado: 2019-12-19

Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores

CONSTRUCCIÓN DE UN TRANSMISOR FM: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA

Carlos Andrés Barco Rojas, Johan David Ñañez Zuleta, Rodrigo Andres Franco Luna, Luis Eduardo Osorio Acevedo (Autor)

01-11
- PDF (Español (España))
METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO NA UNIVERSIDADE: UMA EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE ECONOMIA BRASILEIRA

Fernanda Henz, Silvana Neumann Martins, Fernanda Cristina Wiebusch Sindelar (Autor)

12-25
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OFERTA DE LICENCIATURAS EM FÍSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO CURRICULAR

Alexandre Zaslavsky, Marcos Fernando Soares Alves, Monica Cristina Kalb, Noelia Janina Alves Alderete (Autor)

26-41
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DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS – RESULTADOS E REFLEXÕES DISCENTES

Melissa Bettoni, Fernando Rosseto Gallego-Campos (Autor)

42-54
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ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PIBID APÓS UMA DÉCADA DE PROGRAMA (2007 a 2017): PEDAGOGIA EM QUESTÃO

Grasiela Pereira da Silva de Castilhos, Adriane Knoblauch (Autor)

55-65
- PDF
EDUCAÇÃO PRISIONAL E RESSOCIALIZAÇÃO: APONTAMENTOS CONCEITUAIS

Vanessa Elisabete Raue Rodrigues, Rita de Cássia da Silva Oliveira, Sheila Fabiana de Quadros (Autor)

66-78
- PDF
(RE)CONSTRUINDO CONCEITOS PARA A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Djane Reis Ferreira, Gabriel Ribeiro, Patrícia Petitinga Silva (Autor)

79-94
- PDF
RELAXAR OU REFLETIR? UM ENSAIO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO GRANDE DO SUL

Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto, Evandro Consaltér (Autor)

95-112
- PDF
AINDA SOBRE FEMINISMO E SUAS POSSIBILIDADES NA DOCÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

Edla Eggert (Autor)

113-129
- PDF

Políticas Públicas e Gestão Educacional

RELAÇÕES ENTRE O QUE É INDICADO PELO PCN E O QUE É AVALIADO NA PROVA BRASIL SOBRE NÚMEROS RACIONAIS NA REPRESENTAÇÃO DECIMAL

Thiago Beirigo Lopes, Pedro Franco de Sá (Autor)

130-144
- PDF