TREINAMENTO DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO BASEADO EM NEUROCIÊNCIA

Mirian Machado  Coden; Jairo Antônio da  Paixão

doi:10.4025/imagenseduc.v14i2.67804

Mirian Machado Coden Universidad Internacional Iberoamericana - UNINI https://orcid.org/0000-0002-5058-7802
Jairo Antônio da Paixão Universidade Federal de Viçosa - UFV https://orcid.org/0000-0002-5058-7802

DOI: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v14i2.67804

Keywords: Education; Managers; Communication; Neuroscience.

Abstract

This study aimed to analyze the perception of public primary education managers regarding the elements of communication - body posture and emotions - after completing customized training based on neuroscience and oriented to developing communicational skills. This study has a quantitative, descriptive approach, carried out employing action research through a training course for 87 managers of public primary education schools in the city of Indaiatuba, in the interior of the state of São Paulo, Brazil. The results showed that managers perceived an improvement in the communication elements of body posture and emotions after the training intervention (p < 0.05). The training allowed the managers to deal more effectively with the school community, as they learned to be aware of their emotions and body posture, manage their emotional state, and improve their interactions.

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Author Biographies

Mirian Machado Coden, Universidad Internacional Iberoamericana - UNINI

Doutora em Educação pela Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI). Diretora da Nortus Instituição de Desenvolvimento Humano Global e Organizacional.

Jairo Antônio da Paixão, Universidade Federal de Viçosa - UFV

PhD em Ciências do Desporto pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto D‘ouro (Portugal). Docente do Programa de Pós-Graduacão em Educação da Universidade Federal de Viçosa

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NEUROSCIENCE-BASED COMMUNICATION SKILLS

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