Teachers as decision makers:  narratives of power in an era of standards - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12348

David M. Callejo Pérez; Allison Swan Dagen

doi:10.4025/imagenseduc.v1i1.12348

Teachers as decision makers: narratives of power in an era of standards - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12348

Autores/as

David M. Callejo Pérez West Virginia University Autor/a
Allison Swan Dagen West Virginia University Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v1i1.12348

Resumen

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

David M. Callejo Pérez, West Virginia University

Assistant Professor of West Virginia University, Doctoral Program Coordinator & Graduate Faculty Member, Curriculum & Instruction. Dept. of Educational Theory & Practice.
Allison Swan Dagen, West Virginia University

Associate Professor of Literacy

Descargas

Publicado

2011-01-26

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2011)

Sección

Ensino e Aprendizagem

Licencia

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido Ã publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo Ã Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).

Cómo citar

Teachers as decision makers: narratives of power in an era of standards - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12348. (2011). Imagens Da Educação , 1(1), 29-35. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v1i1.12348