v. 1 n. 1 (2011) | Imagens da Educação

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Publicado: 2011-01-31

Estudos Históricos e filosóficos da Educação

Universidade, conhecimento e cidadania - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12345

Cezar Luiz De Mari, Marlene Grade (Autor)

1-9
- PDF
Pedagogia e política na obra de Damião de Góis: uma leitura da crônica do sereníssimo príncipe d. João, de 1567 - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12353

Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Loide Tozati (Autor)

11-20
- PDF

Ensino e Aprendizagem

A didática como mediação entre a formação pedagógica e a formação específica: uma possibilidade em aberto na reconfiguração das licenciaturas - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12346

Cleoni Maria Barboza Fernandes, Denise Nascimento Silveira (Autor)

21-28
- PDF
Teachers as decision makers: narratives of power in an era of standards - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12348

David M. Callejo Pérez, Allison Swan Dagen (Autor)

29-35
- PDF (English)
- PDF
Comunidades de práticas pedagógicas universitárias em ação: construindo a aprendizagem docente - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12349

Silvia Maria de Aguiar Isaia, Adriana Moreira da Rocha Maciel (Autor)

37-47
- PDF
Lenguaje, juegos y cambio - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12350

Jesús López (Autor)

49-56
- PDF (Español (España))
- PDF
Tecnologias, mídia e educação: percursos teóricos entre a sociedade da informação e a sociedade do conhecimento - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12351

Laura Seligman, Rogério Christofoletti (Autor)

57-64
- PDF

Políticas Públicas

Vaz Ferreira, la “enseñanza superior” y la discusión sobre la enseñanza en las políticas universitarias uruguayas - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12352

Luis Ernesto Behares (Autor)

65-75
- PDF (Español (España))
- PDF