OFERTA DE LICENCIATURAS EM FÃSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO CURRICULAR

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v9i3.41791

Resumen

Este trabalho, de cunho qualitativo, apresenta e analisa, a partir do Projeto Pedagógico de Curso (PPC), as licenciaturas em Física ofertadas pelos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. O intuito da pesquisa foi avaliar a presença de disciplinas integradoras durante a formação inicial do professor de Física nestas instituições e caracterizar os cursos de acordo com os seguintes níveis de integração: básico, intermediário e avançado. Dos 50 PPCs identificados, tivemos acesso a 31, dos quais apenas 5 foram categorizados com alto nível de integração curricular. Os cursos considerados avançados apresentaram componentes curriculares com forte interação entre os conteúdos específicos e os didático-pedagógicos. A fim de avançarmos no entendimento sobre as disciplinas integradoras e sobre sua relevância nos cursos de formação dos futuros professores de Física, entrevistamos os docentes que coordenaram a elaboração de três projetos das licenciaturas com integração avançada. Evidenciamos que tais componentes curriculares se apresentam como o eixo central das licenciaturas analisadas.

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Biografía del autor/a

  • Alexandre Zaslavsky, Instituto Federal do Paraná
    Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre e Doutor em Educação (UFRGS). Professor de Filosofia no Instituto Federal do Paraná, campus Foz do Iguaçu – Paraná.
  • Marcos Fernando Soares Alves, Instituto Federal do Paraná
    Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM). É professor de Física no Instituto Federal do Paraná, campus Foz do Iguaçu - Paraná.
  • Monica Cristina Kalb, Instituto Federal do Paraná
    Licenciada em Física pelo Instituto Federal do Paraná, campus Foz do Iguaçu - Paraná.
  • Noelia Janina Alves Alderete, Instituto Federal do Paraná
    Licenciada em Física pelo Instituto Federal do Paraná, campus Foz do Iguaçu - Paraná.

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Publicado

2019-12-19

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2019)

Sección

Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores

Licencia

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo à Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).

Cómo citar

Zaslavsky, A., Alves, M. F. S., Kalb, M. C., & Alderete, N. J. A. (2019). OFERTA DE LICENCIATURAS EM FÍSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO CURRICULAR. Imagens Da Educação , 9(3), 26-41. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v9i3.41791
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