BEM-TE-QUERO - UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA LA PARENTALIDAD COMPETENTE

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v11i1.50864

Palabras clave:

Educación de padres; promoción de habilidades en los padres; educación para la vida familiar; intervención psicosocial

Resumen

Este artículo presenta el Programa Bem-Te-Quero, una propuesta de intervención en el campo de la prevención primaria dirigida a padres de niños de cero a dieciocho meses. Resulta de la articulación entre la experiencia de profesionales de psicología, que intervienen con familias en situaciones de precariedad social, con la de profesionales que trabajan con niños en riesgo y en peligro, y también profesionales del entorno académico. La base conceptual del Bem-Te-Quero se basa en dos premisas consolidadas en la literatura: el reconocimiento de la importancia de la primera infancia como una etapa fundamental para el desarrollo y para que cada uno se convierta en un adulto funcional, participativo y responsable; las intervenciones centradas en las familias y sus funciones facilitan su capacidad de cambio, con el fin de hacerlas más competentes, receptivas y activas a favor de sus miembros y la dinámica entre ellos.

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Biografía del autor/a

  • Sara Pacheco Soares, Patronato de São Miguel

    Licenciada em Psicologia Clínica pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada de Lisboa (ISPA). Psicóloga no Instituto da Segurança Social dos Açores pelo Patronato de São Miguel (PSM), Portugal.

  • Sara Tavares, Universidade dos Açores - UAc

    Mestre em Psicologia da Educação pela Universidade dos Açores (UAc). Técnica Superior de Serviço Social no Centro Social Nossa Senhora do Rosário como membro da Comissão Restrota da Comissão de Proteção de Crianças e Jovens da Lagoa, Portugal.

  • Joana Amen, Patronato de São Miguel

    Licenciada em Psicologia pelo Instituto Superior da Maia (ISMAI). Psicóloga no Patronato de São Miguel (PSM), Portugal.

  • Suzana Nunes Caldeira, Universidade de Açores - UAc

    Doutora em Psicologia da Educação pela Universidade dos Açores (UAc). Docente do Departamento de Psicologia da Universidade dos Açores (UAc), Portugal. 

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Publicado

2021-02-24

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2021)

Sección

Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores

Licencia

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo à Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).

Cómo citar

Soares, S. P. ., Tavares, S., Amen, J. ., & Caldeira, S. N. . (2021). BEM-TE-QUERO - UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA LA PARENTALIDAD COMPETENTE. Imagens Da Educação , 11(1), 23-35. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v11i1.50864
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