Vol. 2 Núm. 1 (2012)

Publicado: 2012-02-08

Estudos Históricos e filosóficos da Educação

O ensino do Trivium e do Quadrivium, a linguagem e a história na proposta de educação agostiniana - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15808

Maria Rita Sefrian de Souza Peinado, Terezinha Oliveira (Autor/a)

1-10
- PDF (Portugués)
A fundamentação do primado pontifício na Antiguidade e a origem da Universidade no medievo - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15807

Sérgio Ricardo Strefling (Autor/a)

11-18
- PDF (Portugués)
Disciplinando pedagogicamente a nobreza: O Livro de Montaria, de D. João I - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15810

Adriana Maria de Souza Zierer (Autor/a)

19-25
- PDF (Portugués)

Estudos de imagens

Los Monstruos en el medioevo: su ubicación en el espacio geográfico - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15965

Ofelia Manzi, Patricia Grau-Dieckmann (Autor/a)

27-38
- PDF (Portugués)
Rebeldia e oportunismo: Uma história do diabo queirosiano - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15809

Ana Marcia Alves Siqueira (Autor/a)

39-49
- PDF (Portugués)

Ensino e Aprendizagem

A educação da infância no Brasil - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.13712

Esméria de Lourdes Saveli, Andreia Manosso Samways (Autor/a)

51-59
- PDF (Portugués)
Emoção, atividade e criatividade – possíveis aproximações - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.14549

Rafael Egidio Leal e Silva, Renata da Silva, Silvana Calvo Tuleski (Autor/a)

61-68
- PDF (Portugués)

Políticas Públicas

A memória e os sentidos do ensino do espanhol no estado do Paraná (1980-1990) - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15206

Jonathas de Paula Chaguri (Autor/a)

69-76
- PDF (Portugués)

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