MUJERES INDÍGENAS UNIVERSITARIAS
RESISTIR, EXISTIENDO
Resumen
Este artículo es un extracto de una investigación doctoral, que tiene como objetivo problematizar la presencia de mujeres indígenas en la universidad, a partir de su existencia y la diferencia que producen en los espacios educativos, que son, presumiblemente, espacios sociales y colectivos. A partir de los procesos de inclusión y exclusión que atraviesan la trayectoria educativa de estas mujeres, por medio de una investigación narrativa, entendida como el estudio de la experiencia, así como un poderoso medio de desubjetivación, que configura una existencia/resistencia otra para las estudiantes indígenas, evidenciamos experiencias de prejuicio y discriminación a lo largo de la vida de mujeres indígenas universitarias, desde la educación básica hasta la academia. La posibilidad de un ejercicio ético, cuestionando nuestra forma de ser y estar en el mundo, si somos sujetos diferentes o normales, vislumbra una existencia más allá de la exclusión de la diferencia que hoy impera, escapando a esta lógica y, estratégicamente, resistiendo.
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