Estudos Históricos e filosóficos da Educação

• O ensino do Trivium e do Quadrivium, a linguagem e a história na proposta de educação agostiniana - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15808

  Maria Rita Sefrian de Souza Peinado (Autor/a)

  1-10

  • PDF (Português (Brasil))
• A fundamentação do primado pontifício na Antiguidade e a origem da Universidade no medievo - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15807

  Sérgio Ricardo Strefling (Autor/a)

  11-18

  • PDF (Português (Brasil))
• Disciplinando pedagogicamente a nobreza: O Livro de Montaria, de D. João I - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15810

  Adriana Maria de Souza Zierer (Autor/a)

  19-25

  • PDF (Português (Brasil))

• Los Monstruos en el medioevo: su ubicación en el espacio geográfico - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15965

  Ofelia Manzi, Patricia Grau-Dieckmann (Autor/a)

  27-38

  • PDF (Português (Brasil))
• Rebeldia e oportunismo: Uma história do diabo queirosiano - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15809

  Ana Marcia Alves Siqueira (Autor/a)

  39-49

  • PDF (Português (Brasil))

• A educação da infância no Brasil - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.13712

  Esméria de Lourdes Saveli, Andreia Manosso Samways (Autor/a)

  51-59

  • PDF (Português (Brasil))
• Emoção, atividade e criatividade – possíveis aproximações - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.14549

  Rafael Egidio Leal e Silva, Renata da Silva, Silvana Calvo Tuleski (Autor/a)

  61-68

  • PDF (Português (Brasil))

Políticas Públicas

• A memória e os sentidos do ensino do espanhol no estado do Paraná (1980-1990) - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15206

  Jonathas de Paula Chaguri (Autor/a)

  69-76

  • PDF (Português (Brasil))