O cinema em sala de aula: uma ferramenta pedagógica a serviço do professor
Résumé
Este artigo descreve um projeto implementado em uma sala com 40 alunos, com idade média de 14 anos, do 9º ano do ensino fundamental, de uma escola pública estadual de Curitiba, visando refletir sobre temas do cotidiano, por meio de recortes de filmes, seguidos de análise de seu conteúdo. Os filmes selecionados tratavam sobre: gravidez na adolescência, condição atual da educação, relação professor/aluno, dentre outros aspectos. Dos resultados obtidos, 37 participantes mencionaram mudanças positivas após a participação no projeto, dos quais: onze descreveram ter desenvolvido maior sensibilidade para o outro; treze disseram ter modificado sua forma de ver a vida; nove descreveram mudanças no seu comportamento e os demais na sua relação interpessoal e autoestima. Com base nos resultados alcançados, é possível considerar que o cinema na escola, como recurso pedagógico, contribui para a reflexão sobre questões relacionadas ao cotidiano dos jovens.
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Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo à Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).
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