O papel da ética na formação do químico licenciado: um olhar na formação inicial da região Oeste do Paraná
DOI :
https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v8i2.41692Mots-clés :
formação de professores, licenciatura, universidades públicas.Résumé
O objetivo central deste artigo é fazer uma análise da compreensão dos coordenadores de curso, dos docentes e dos discentes dos Cursos de Química/Licenciatura Plena na região oeste do Paraná, quanto ao estudo de princípios éticos durante a formação inicial. O estudo está escrito numa perspectiva de pesquisa qualitativa e quantitativa, sendo o percurso metodológico realizado por pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Os resultados indicam a necessidade de implementação de novas estruturações nesses cursos de modo que a inserção de conteúdos de Ética estejam contemplados nas disciplinas, devido à diminuta carga horária atual a ela destinados e à s poucas referências encontradas nos conteúdos durante a pesquisa.
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Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo à Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).
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