A POLÍTICA EDUCACIONAL E O CONTEXTO ESCOLAR
REVISITANDO O SENTIDO DA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA PARA ALÉM DA PANDEMIA
Resumo
No contexto educacional, em especial na escola pública, ampliam-se e agravam-se problemas em todos os níveis e modalidades de ensino, o que nos desafia a pensarmos as interfaces que precisam nortear a relação entre políticas educacionais, educação escolar, globalização e cidadania para dar conta das necessidades oriundas desse contexto. Essa reflexão tem por base uma análise qualitativa, quanto à abordagem do problema; reconstrutiva, crítica e hermenêutica, quanto ao objetivo; e, bibliográfica, com relação aos procedimentos, os quais se ancoram em autores vinculados à temática e, convida-nos a refletir sobre as relações entre as políticas educacionais e o contexto escolar, suas transformações no cenário atual e suas possíveis contribuições para a efetivação do direito à educação de qualidade e à formação cidadã dos sujeitos, marcado e transformado pela pandemia da Covid-19.
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Referências
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