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v. 1 n. 3 (2011)
Publicado:
2011-10-05
Estudos Históricos e filosóficos da Educação
“Um santuário de saber, amizade e de trabalho...” a escola através dos impressos
- doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.13342
Milena Aragao (Autor)
1-9
PDF
Qual o sentido da educação? Leituras clássicas na construção do pensamento sociológico: Karl Marx, Max Weber, Florestan Fernandes e Simon Schwartzman
- doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.13017
Radamés Rogério, Mário Benevides (Autor)
11-20
PDF
História comparada: uma possibilidade de escrita da história da educação brasileira e argentina
- doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.12986
Eliezer Felix Souza, Névio de Campos (Autor)
21-30
PDF
Estudos de imagens
Samba e autoconservação: possibilidades para a sala de aula
- doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.13377
Christian Muleka Mwewa (Autor)
31-38
PDF
El simbolismo universal del icono
- doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.14920
Verónica Silvia Schneider (Autor)
39-44
PDF
Ensino e Aprendizagem
Práticas pedagógicas avaliativas de professores dos anos iniciais do ensino fundamental
- doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.14350
Susana Soares Tozetto, Thais Gomes de Sa (Autor)
45-52
PDF
Políticas Públicas
Avaliação da aprendizagem no contexto dos ciclos: reflexões sobre seus elementos essenciais
- doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.14242
Jefferson Mainardes, Silvana Stremel (Autor)
53-64
PDF
Políticas de formação e formação política: possibilidades e desafios para o curso de Pedagogia
- doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.13032
Renata Greco de Oliveira, Berenice Lurdes Borssoi, Maria Elly Herz Genro (Autor)
65-76
PDF
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