GEOTECNOLOGIAS EM EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: REESTRUTURAÇÃO E ALCANCE INTERNACIONAL DE UM CURSO REMOTO

Resumen

A pandemia de COVID-19 impôs adaptações profundas às práticas de ensino, pesquisa e extensão nas universidades brasileiras. Este artigo apresenta a experiência de reestruturação e expansão de um curso de extensão da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR / campus de Paranavaí), intitulado “Mapeamento e Geoprocessamento no QGIS”, que passou a ser ofertado de forma remota. O objetivo central foi garantir a continuidade das ações extensionistas e ampliar o acesso ao conhecimento em geotecnologias durante o período de distanciamento social. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, configurando-se como um estudo de caso, baseado na análise documental e estatística de dados referentes à inscrição, participação e desempenho dos estudantes, obtidos por meio de plataformas digitais como Doity, YouTube e Google Classroom. Os resultados revelam o expressivo alcance nacional e internacional do curso, com participação de inscritos provenientes de diversos estados brasileiros e de países como Angola, Moçambique, Canadá e Alemanha, entre outros. Originado em um contexto de adversidade, o projeto vem se consolidando e crescendo progressivamente a cada ano. O perfil dos participantes demonstra significativa diversidade etária, de gênero e de formação acadêmica. Conclui-se que a iniciativa atendeu com êxito às demandas formativas do período pandêmico, ao mesmo tempo em que evidenciou viabilidade técnica, pedagógica e institucional para a sua consolidação como um programa permanente de extensão universitária.