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Vol. 22 Núm. 1 (2017)
Vol. 22 Núm. 1 (2017)
DOI:
https://doi.org/10.4025/psicolestud.v22i1
Publicado:
2017-03-28
Editorial
editorial
Alvaro Marcel Palomo Alves (Autor/a)
1
PDF (Portugués)
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Artigos originais
PRÃCTICA PEDAGÓGICA ALFABETIZADORA A LA LUZ DE LA PSICOLOGÃA HISTÓRICA-CULTURAL Y DE LA PEDAGOGÃA HISTÓRICA-CRÃTICA
ANA CAROLINA GALVÃO MARSIGLIA, Dermeval Saviani (Autor/a)
3-13
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PDF (Inglés)
CONSIDERACIONES SOBRE LA DIMENSIÓN HUMANA EN UN CURSO DE ENFERMERÃA
Sandra Fogaça Rosa Ribeiro, Eliana de Fátima Catussi Pinheiro, Cátia Paranhos Martins, Adriano Rodrigues Ruiz (Autor/a)
15-25
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PDF (Inglés)
UNA COMPRENSIÓN PSICOANALÃTICA ACERCA DEL PROCESO DE DUELO EN LA SEPARACIÓN AMOROSA
Ohara de Souza Coca, Rodrigo Jorge Salles, Laura Carmilo Granado (Autor/a)
27-39
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PDF (Inglés)
LA INVENCIÓN DE LA IDEA DE DESARROLLO: REFLEXIONES Y PROPUESTAS DIALÓGICAS
Fabio Nieto Lopez, Denise Maria Barreto Coutinho, Martin Domecq (Autor/a)
41-52
PDF (Portugués)
PDF (Inglés)
LAS INTERACCIONES ENTRE LA MEMORIA OPERATIVA Y LA CREATIVIDAD: UNA REVISIÓN SISTEMÃTICA
Taís Crema Remoli, Flávia Heloísa Santos (Autor/a)
53-65
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PDF (Inglés)
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN: LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA EN BRASIL Y EN FRANCIA
Raquel de Barros Pinto Miguel, Alice Emanuele Zamboni Rossi, Amanda Scapini, Fabiana Barg Kuntze, Bruna Hainzenreder, Flavia Vieira Kotzias (Autor/a)
67-79
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PDF (Inglés)
LEVANTAMIENTO DE HERRAMIENTAS INCLUSIVAS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y AUTISMO
Priscila Benitez, Máyra Gomes, Ricardo Bondioli, Camila Domeniconi (Autor/a)
81-93
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PDF (Inglés)
LA EXPERIENCIA EDUCATIVA PARA LOS ADULTOS DE EJA: UN ENFOQUE BIOECOLÓGICA
Fernanda de Brito Kulmann Conzatti, Tárcia Rita Davoglio (Autor/a)
95-106
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PDF (Inglés)
GRUPO DE OYENTES MADRES DE NIÑOS SORDOS: INFORME DE EXPERIENCIA EN EL ESCENARIO
Rafaela Fava de Quevedo, Simone Dambrós, Renata Sassi (Autor/a)
107-115
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PDF (Inglés)
FAROESTE CABOCLO: LECTURA PSICOANÃLISIS DE UNA CANCIÓN
Fabiana Cristina Teixeira, Jacqueline de Oliveira Moreira (Autor/a)
117-127
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Idioma
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Português
Información
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Para autores/as
Para bibliotecarios/as