DIRECTRICES PSICOANALÍTICAS PARA LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Resumen
Después de una amplia investigación, hecha en la obra de Jacques Lacan, de elementos que nos permitiesen encontrar directrices para la compleja tarea de dirigir la trayectoria de formación de investigadores, en este texto nos proponemos a formalizar los ocho principios del psicoanálisis que podrían orientar la acción de quien se dedica a la formación del investigador. Los principios son: 1) Hay diferencias entre el cuerpo biológico y el cuerpo erógeno; 2) Existe una brecha entre el ser humano y su sexualidad; 3) La instancia que une el cuerpo y el lenguaje es Real; 4) Enseñanza y transmisión son dos cosas diferentes; 5) Es posible transmitir el amor a un saber por el tramado hecho por el Real; 6) La dirección académica funciona más por lo que se hace que por lo que se dice; 7) El juicio es hecho por las consecuencias dadas a él; y 8) La escritura puede ser una instancia que lleva el sujeto a crear un “sí”. Cuando tomamos los principios psicoanalíticos como apoyo metodológico para analizar los manuscritos del corpus, nos dimos cuenta que son una herramienta importante para mostrar lo que se pasa en el proceso de escritura del texto académico, pues apuntan para lo que cada investigadora hizo con los apuntes hechos por la por la directora de la tesis.Descargas
Citas
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