INTERVENCIÓN MUSICOTERAPÉUTICA PARA MADRE-BEBÉ PREMATURO: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES

Autores/as

  • Ambra Palazzi Universidade Federal do Rio Grande do Sul Autor/a http://orcid.org/0000-0001-6946-4661
  • Rita Meschini Instituto de Reabilitação Santo Stefano Autor/a
  • Cesar Augusto Piccinini Universidade Federal do Rio Grande do Sul Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/psicolestud.v24i0.41123

Palabras clave:

Prematuridad, unidad de cuidados intensivos neonatales, musicoterapia.

Resumen

En este reporte de experiencia se describe la Intervención musicoterapéutica para madre-bebé prematuro – IMUSP, que tiene como objetivo sensibilizar a la madre a cantar a su bebé prematuro durante la hospitalización en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. La IMUSP está organizada en 8 sesiones, alternando entre sesiones individuales con la mamá, y sesiones con mamá-bebé. En la implementación de la IMUSP, la músico-terapeuta realizó la intervención en un hospital público con nueve mamás y sus bebés prematuros. Se encontraron varios retos relacionados a la disponibilidad de las familias atendidas y las exigencias del hospital. Por este motivo, fue necesario adaptar la IMUSP, flexibilizando el número de sesiones, el tipo de actividades propuestas, y la secuencia de las sesiones con mamá y mamá-bebé. Las evidencias sugirieron que la IMUSP contribuyó al ‘empoderamiento’ de la mamá y el bebé, y a la ‘musicalidad comunicativa’ de la diada, mejorando así la interacción mamá-bebé prematuro. La IMUSP es una intervención de bajo costo con un gran potencial de impacto a largo plazo, ya que, además de ofrecer apoyo a la diada en la UTINeo, orienta la mamá para que pueda cantar autónomamente a su bebé, durante la hospitalización y después de recibir el alta del hospital. Son necesarios estudios adicionales para ampliar la aplicación de la IMUSP y verificar sus beneficios a corto y largo plazo para la mamá, el bebé prematuro y la interacción mamá-bebé.

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Biografía del autor/a

  • Ambra Palazzi, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
    Graduada em Canto Lírico - Conservatorio di Musica G.B. Pergolesi, Fermo (2008) e em Mestieri della Musica e dello Spettacolo - Universita Degli Studi Di Macerata (2007). Especialista em Musicoterapia - CEP, Corso Quadriennale di Musicoterapia - Pro Civitate Christiana, Assisi (2012). Especialista em Neuropsicologia - UFRGS (2013). Mestre em Psicologia do Desenvolvimento - UFRGS (2016), Doutoranda em Psicologia do Desenvolvimento - UFRGS (2016). Tem experiência em musicoterapia e educação musical. Ãreas de interesse: desenvolvimento infantil, prematuridade, interação mãe-bebê, musicoterapia, neuropsicologia.
  • Rita Meschini, Instituto de Reabilitação Santo Stefano
    Musicoterapeuta, formada em 1996 pelo Cefig Antoniano (Bolonha, Itália), graduada em Piano em 1989 e em Filosofia em 2011. Desde 1997 é coordenadora do Serviço de Musicoterapia no Instituto de Reabilitação S. Stefano (Porto Potenza Picena, Itália) onde desenvolve trabalho clínico e de formação em musicoterapia nas graves lesões cerebrais adquiridas e nos transtornos de consciência. Professora de Pós-Graduação nas Faculdades de Música de Ferrara e L’Aquila (Itália). Supervisora de musicoterapia na Associação Italiána dos profissionais da Musicoterapia (A.I.M.)
  • Cesar Augusto Piccinini, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
    Doutor pela University of London (Inglaterra), com Pós-Doutorado na mesma Instituição; Mestre em Psicologia pela Universidade de Brasília; Psicólogo pela UFRGS. Professor Titular da UFRGS, atuando na Graduação, Especialização, Mestrado e Doutorado em Psicologia. Dedica-se à pesquisa sobre os aspectos subjetivos e comportamentais relacionados à interação pais-bebê/criança, com destaque para as relações familiares na infância, transição para a maternidade e paternidade e avaliação de intervenções precoces. As pesquisas e intervenções envolvem diferentes contextos de desenvolvimento infantil, tais como: prematuridade, depressão pós-parto, gravidez adolescente, malformação, doença crônica, HIV/Aids, problemas de comportamento, nascimento do segundo filho e ingresso na creche.

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Publicado

2019-06-03

Número

Vol. 24 (2019)

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