Bureaucratic organization and school management: the school principals perspective of Cascavel’s municipal schools

  • Adrian Alvarez Estrada
  • Edaguimar Orquizas Viriato PUC/SP
  • Elizangela Silva UNIOESTE
DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v15i2.20182
Keywords: School, School Management, Bureaucracy, Organization

Abstract

This paper is the result of the research “Bureaucratic Organization and School Management: the school principals perspective of Cascavel’s municipal schools”, funded by Araucaria Foundation. The study investigated the conception that the school principals of municipal education system have about management and their relationship with school bureaucracy. Thus the main theoretical matrices about bureaucratic organization as well as their inclusion in the scope of educational organizations are identified. A field research by means of questionnaires with principals of Cascavel’s municipal schools was developed to identify the bureaucratization degree in school units, and how principals perceive and act on this reality

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Author Biography

Adrian Alvarez Estrada
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1995), Mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2000) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é Professor Adjunto C da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, onde é docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Coordenador do Colegiado de Pedagogia.Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria das Organizações; Gerencialismo e Administração da Educação.
Published
2013-03-17
How to Cite
Estrada, A. A., Viriato, E. O., & Silva, E. (2013). Bureaucratic organization and school management: the school principals perspective of Cascavel’s municipal schools. Teoria E Prática Da Educação, 15(2), 101-113. https://doi.org/10.4025/tpe.v15i2.20182
Issue
Vol 15 No 2 (2012)
Section
Articles

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