v. 15 n. 2 (2012) | Teoria e Prática da Educação

Página inicial da UEM EDUEM Notícias Complexo de Saúde Biblioteca Transparência

Portal de periódicos Portal de periódicos

Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir pro rodapé

Publicado: 2013-03-17

Editorial

Editorial

Comissão Editorial Teoria e Prática da Educação (Autor)

05-08
- PDF

Artigos

“Situando” os professores nas agendas globais de governança

Susan L. Robertson (Autor)

9-24
- PDF
A educação em Gramsci

Paolo Nosella, Mário Luiz Neves de Azevedo (Autor)

25-33
- PDF
Estado, políticas sociais e educação na Venezuela bolivariana: notas para um debate da política educacional venezuelana

Débora Villetti Zuck, Francis Mary Guimarães Nogueira (Autor)

35-50
- PDF
A educação enquanto direito social: aspectos históricos e constitucionais

Esméria de Lourdes Saveli, Maria Odete Vieira Tenreiro (Autor)

51-57
- PDF
Educação para todos e educação inclusiva: alguns apontamentos

Leticia Lorenzoni Lasta, Betina Hillesheim (Autor)

59-73
- PDF
Políticas e perspectivas do trabalho docente na educação básica: agenda atual

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Valdocir Antonio Esquinsani (Autor)

75-83
- PDF
Diversidade cultural e gestão escolar: alguns pontos para reflexão

Elma Júlia Gonçalves de Carvalho (Autor)

85-100
- PDF
Organização burocrática e gestão escolar: a perspectiva dos diretores escolares da rede municipal de ensino de Cascavel

Adrian Alvarez Estrada, Edaguimar Orquizas Viriato, Elizangela Silva (Autor)

101-113
- PDF
Participação e democracia na gestão da escola pública: mito ou realidade?

Maria Cecília Luiz, Flavio Caetano da Silva, Ronaldo Martins Gomes (Autor)

115-128
- PDF
Gestão democrática na Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Osney Marcos Cardoso, Neusa Maria Dal Ri (Autor)

129-143
- PDF
- PDF
O deserto da formação nas licenciaturas: consequências das determinações rentistas sobre a gestão dos cursos

Ivanise Monfredini (Autor)

145-158
- PDF
Another brick in the wall: o apostilamento no ensino público como reedição do tecnicismo pedagógico

Bruna Carvalho, Áurea de Carvalho Costa (Autor)

159-173
- PDF

Resenhas

Políticas públicas para a educação infantil no Brasil (1990-2001)

Paula Roberta Miranda (Autor)

175-177
- PDF