A REDE DO MOVIMENTO PELA BASE E SUA INFLUÊNCIA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BRASILEIRA

Autores

  • Luciane Oliveira da Rosa Universidade do Vale do Itajaí - Univali Autor
  • Valéria Silva Ferreira Universidade do Vale do Itajaí - Univali Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/tpe.v21i2.45391

Palavras-chave:

Base Nacional Comum Curricular. Competências. Rede do Movimento pela Base.

Resumo

A Base Nacional Comum Curricular - BNCC foi disputada por diferentes grupos durante a elaboração das versões que surgiram a partir de 2014. O Movimento pela Base é formado por instituições e pessoas apoiadoras que constituem uma rede política. Este artigo visa discutir sobre a Rede do Movimento pela Base e sua influência na produção do texto da BNCC. A metodologia utilizada inspira-se na análise de Redes Políticas de Ball (2014). Para elaboração da rede, os dados foram coletados em sites na internet. Na terceira versão, o Movimento pela Base passou a administrar e gerenciar os debates acerca do currículo, surgiram as Competências Gerais e o discurso empresarial evidenciou-se na Base.  Um modelo gerencialista da educação passou a ser implementado e lançou-se o projeto de subjetivação dos estudantes e dos professores aos ideais mercadológicos.

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Biografia do Autor

  • Luciane Oliveira da Rosa, Universidade do Vale do Itajaí - Univali

    PPGE - Univali

    GP CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA

  • Valéria Silva Ferreira, Universidade do Vale do Itajaí - Univali

    PPGE - UNIVALI

    GP CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA

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Publicado

2018-11-29

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

A REDE DO MOVIMENTO PELA BASE E SUA INFLUÊNCIA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BRASILEIRA. (2018). Teoria E Prática Da Educação, 21(2), 115-130. https://doi.org/10.4025/tpe.v21i2.45391