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Current Issue

Vol 29 No 1 (2026): Publicação contínua

Published: 2026-04-22

Articles

“I wanted to go back”: the affective dimension in the school transition of immigrant students from the perspective of Wallonian psychogenetics

Elizane Henrique de Mecena, Carlos Antonio Giovinazzo Júnior, Laurinda Ramalho de Almeida (Author)

e82655
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Literacy Policy under Control Literacy policy under control: the managerial model of PAIC and the IDEB performance of public schools in Ariquemes, Brazil

Eliéte Zanelato, Márcia Ângela Patrícia, Sandra Aparecida França Morais (Author)

e77020
- PDF (Português (Brasil))

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