Formação continuada e necessidades formativas de professores das Salas de Recursos Multifuncionais
Resumo
Este artigo é recorte de uma pesquisa de Mestrado, de abordagem qualitativa e delineamento descritivo-explicativo, que investigou se as Horas de Trabalho de Formação Contínua (HTFC) oferecidas por uma Secretaria Municipal de Educação (SME) têm atendido às necessidades formativas do professorado que atua nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), onde ocorre o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Utilizou-se questionário, aplicado à 17 professoras que atuam nas SRM, e entrevistas semiestruturadas com orientadoras do Núcleo de Educação Especial. Os dados obtidos revelaram que: 76,5% das professoras têm dificuldades para trabalhar nas SRM; a formação inicial de 64,7% delas não contemplou conhecimentos sobre o AEE; para 46,7%, as HTFC não têm contribuído para superar as dificuldades no cotidiano escolar. Os resultados podem amparar a definição e organização de formação continuada a ser desenvolvida pela SME, a partir das necessidades formativas apontadas pelas professoras.
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