Vol. 28 No. 1 (2025): Publicação contínua

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Publié: 2025-04-14

Artigos

  • A defesa da ética e dos direitos humanos no contexto de superação das intolerâncias religiosas: pensando o ensino religioso escolar para além de práticas proselitistas e catequéticas

    Ana Cássia Gabriel, Alfredo Moreira da Silva Júnior (Auteur)
    e72618
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.72618

  • Évaluation des fonctions exécutives chez les étudiants universitaires atteints du syndrome de burn-out

    Larissa Pinheiro de Castro, Emmy Uehara Pires (Auteur)
    e75045
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.75045

  • Duas agendas de privatização extrema na educação brasileira no governo Bolsonaro

    Neide César Vargas, Lorrainy Ferrari (Auteur)
    e74944
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.74944

  • Controle e padronização da oferta da EJA no Paraná: a retomada da suplência como forma de organização da modalidade no estado

    Edinéia Navarro Chilante, Helen Cristina de Oliveira Vieira (Auteur)
    e68986
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.68986

  • As inter-relações do ensino de ciências pela abordagem CTSA no Planetário de Vitória: até onde nossos olhos alcançam?

    Guilherme Ribeiro, Mariana Aguiar Correia Lima Gonçalves , Rosane Maria Muñoz, Edileuza Maria da Silva Domingos Ferreira, Márcia Gonçalves de Oliveira (Auteur)
    e75048
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.75048

  • Mercantilização do Ensino Superior e os Desafios na Formação Acadêmica em Psicologia

    Orlando Júnior Viana, Adriana de Alencar Gomes Pinheiro, Antonio Alexandre Iorio Ferreira, Manuella Castelo Branco Pessoa (Auteur)
    e74359
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.74359

  • A quebrada educa a gente: Juventudes periféricas, vínculos e pedagogias da resistência

    Sebastião Everton de Oliveira (Auteur)
    e76468
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.76468

  • A educação para a fraternidade nas Escolas Waldorf: um estudo de caso

    Silvinha Vasconcelos, Jonas Bach Jr., Maria Auxiliadora Fontana Baseio, Ruan Pablo Pereira Rodrigues (Auteur)
    e75574
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.75574

  • Depois de Lúcia: Bullying sexual, silenciamento e a vigilância sobre os corpos femininos na escola

    Ândria Vitória Nóbrega Cavalcante, Isaias Batista de Oliveira Júnior (Auteur)
    e78954
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.78954

  • Os eventos latino americanos de educação Física: divulgação em impressos argentinos, brasileiros e chilenos (1888-1957)

    Gabriel dos Santos Pinheiro, Lucas Oliveira Rodrigues de Carvalho, Juliana Martins Cassani, Wagner dos Santos, Amarílio Ferreira Neto (Auteur)
    e72478
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.72478

  • Personalidades autoritárias, preconceito e bullying

    José Leon Crochick, Marian Ávila de Lima e Dias, Horacio Martin Ferber, Roxana Elizabeth González (Auteur)
    e82003
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.82003

  • Pibid e Ginástica para Todos: contribuições para a formação docente

    Alessandra Guimarães Rodrigues, Juliana Nogueira Pontes Nobre, Claudia Mara Niquini, Priscila Lopes (Auteur)
    e78505
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.78505

  • Percepções de saúde e qualidade de vida de professores da rede pública de ensino

    Liriana Correa Dalla Corte, Vanessa Candito, Karla Mendonça Menezes, Phillip Vilanova Ilha, Félix Alexandre Antunes Soares (Auteur)
    e73856
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.73856

  • Identidade docente, autoridade cultural e trabalho educativo

    Eduardo Augusto Pavani, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Lucimêre Rodrigues de Souza, Jaciete Barbosa dos Santos (Auteur)
    e82178
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.82178

  • Educação Permanente em Saúde como dispositivo para o enfrentamento ao racismo: uma experiência de aquilombamento na Atenção Básica

    Elisa Zaneratto Rosa, Isabela Leite Concilio, Gabriel Diogo Martins , Flávio Ferreira Altenfelder Silva , Cibele Graciano Coelho Sampaio (Auteur)

  • Promoção da saúde mental de estudantes universitários

    Rodrigo Ferreira de Oliveira, Luiz Paulo Ribeiro, Helian Nunes de Oliveira (Auteur)
    e78237
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.78237

  • A construção de sentido dos conceitos matemáticos: a percepção de um grupo de professores de Matemática

    Leonardo Almerindo Novaes de Almeida, Eliane Maria Vani Ortega (Auteur)
    e82511
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.82511

  • Formação continuada e necessidades formativas de professores das Salas de Recursos Multifuncionais

    Paola Sales Spessoto Carvalho, Monica Fürkotter, Fernanda Cristina de Souza (Auteur)
    e82522
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.82522

  • Saberes docentes necessários à prática pedagógica de professores(as) da classe hospitalar.

    Cristiane Rose de Lima Pedrosa, Maria de Fátima Gomes da Silva (Auteur)
    e78879
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.78879

  • Transtorno do Espectro Autista no ensino superior: tecnologia assistiva e possibilidades educativas

    Rosangela Trabuco Malvestio da Silva (Auteur)
    e82305
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.82305

  • A Reconfiguração do Ethos Profissional da Direção Escolar frente à Nova Gestão Pública em Mato Grosso do Sul

    Andressa Gomes de Rezende Alves, Leandro Picoli Nucci, Nadia Bigarella (Auteur)
    e82518
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.82518

  • A desprofissionalização docente na disciplina Projeto de Vida observada entre 2017 e 2021

    Vanessa da Silva Rubinho, Érika Porceli Alaniz (Auteur)
    e82576
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.82576

  • Formas de ingresso na carreira docente dos profissionais de apoio à inclusão escolar no Mato Grosso do Sul

    Sandra Regina de Oliveira de Souza, Andréia Nunes Militão (Auteur)
    383183
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v28i1.83183