A Idéia de Europa no Período Fascista análise de um livro de história da pedagogia

Autores

  • Giovanni Genovesi Universidade de Ferrara, Itália. Autor

Palavras-chave:

Idéia de Europa, História da Educação, História da Pedagogia, Manuais Escolares

Resumo

O artigo propõe-se a evidenciar a imagem de Europa presente no manual de Michele Federico Sciacca, O problema da educação na história do pensamento filosófico e pedagógico.  Após apresentar os critérios metodológicos que presidiram a análise, o texto evidencia: a falta de contextualização histórica; o entendimento superficial dos conceitos de educação e pedagogia; a apologia da civilização cristã; a exaltação do historicismo de Vico e do “espiritualismo italiano” em contraste com uma concepção anti-historicista do iluminismo; e a condenação do positivismo, em geral, em contraposição a uma avaliação favorável do positivismo filosófico italiano. Em suma, na perspectiva do livro analisado, a idéia de Europa não pode suscitar senão a imagem de competitividade e de perigo. O livro detém-se numa consciência provinciana de um nacionalismo mesquinho que considera a Itália a nação mais civilizada da Europa. 

 

 

Biografia do Autor

  • Giovanni Genovesi, Universidade de Ferrara, Itália.
    Professor de Pedagogia e de História da Educação na Universidade de Ferrara, Itália. Diretor da revista Ricerche Pedagogiche e do Boletim do CIRSE (Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa), do qual é o atual presidente. Publicou inúmeros trabalhos na
    forma de artigos e de livros, entre os quais destacamos: Storia dell’educazione. Sinossi
    delle idee e dei costumi educativi e scolastici dall’antichità ai nostri giorni (Ferrara, Corso Editore, 1994) e Pedagogia: dall’empiria verso la scienza (Bologna, Pitagora Editrice, 1999).

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Publicado

16.02.2012

Edição

v. 1 n. 1 [1] (2001): Janeiro/Junho

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

A Idéia de Europa no Período Fascista análise de um livro de história da pedagogia. (2012). Revista Brasileira De História Da Educação, 1(1 [1]), 75-95. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38751