Olhar o outro, ver a si: um professor primário brasileiro no “Velho Mundo” (1890-1892)

Autores

  • Alessandra Frota Martinez de Schueler Universidade do Estado do Rio de Janeiro Autor
  • José Gonçalves Gondra UERJ Autor

Palavras-chave:

viagem pedagógica, circulação de modelos pedagógicos, história da educação

Resumo

O presente trabalho analisa o relatório produzido pelo professor público primário da cidade do Rio de Janeiro, Luiz Augusto dos Reis, entre 1890 e 1892, ocasião em que visitou escolas e instituições educacionais em Portugal, Espanha, França e Bélgica. O relatório, publicado em 1892 pela Imprensa Nacional, constitui uma fonte significativa para análise não apenas da história da circulação de ideias, instituições e modelos educacionais internacionais no Brasil, mas, sobretudo, das práticas de apropriação e difusão desses mesmos modelos pelos professores da cidade do Rio de Janeiro, aqui considerados como mediadores de culturas. A abordagem privilegiou o exame das representações construídas a respeito da legislação educacional, escolas e instituições visitadas, condições de trabalho docente e práticas pedagógicas observadas nas cidades portuguesas de Lisboa e Porto.

Biografia do Autor

  • Alessandra Frota Martinez de Schueler, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)/Fundo de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj).

  • José Gonçalves Gondra, UERJ
    Doutor em educação pela USP, com pós-doutorado no Departamento de História da
    Unicamp e na Divisão de História da EHESS-Paris. Professor na Uerj e pesquisador
    do CNPq e da Faperj

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Publicado

16.01.2012

Como Citar

Olhar o outro, ver a si: um professor primário brasileiro no “Velho Mundo” (1890-1892). (2012). Revista Brasileira De História Da Educação, 10(1 [22]), 87-112. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40825

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