La Historia de la Educación Argentina y la Formación Docente ediciones y demanda institucional

Authors

  • Adrían Ascolani Universidad Nacional de La Plata Author

Keywords:

Historiography, Teaching Manuals, Printings, Teaching Formation

Abstract

Concerned about the way teaching manual authors misappropriated the produced knowledge with sociological sloping, by the academy in the History field, and questioning about the possibility of these same authors of constituting new study objects because of the demands emerged by the consecutive changes in the teaching formation in Argentina, the present article analyses History of Education teaching manuals, laic and catholic, elaborated since the beginning of the 20th century.

 

Author Biography

  • Adrían Ascolani, Universidad Nacional de La Plata

    Doctor en historia pela Universidad Nacional de La Plata. Investigador indepien

     

    diente

    do Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Professor

    adjunto da Universidad Nacional de Rosario, Argentina.

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Published

2012-02-16

Issue

Vol. 1 No. 1 [1] (2001): Janeiro/Junho

Section

Original research

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How to Cite

La Historia de la Educación Argentina y la Formación Docente ediciones y demanda institucional. (2012). Revista Brasileira De História Da Educação, 1(1 [1]), 187-209. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38756