Narrativas de memoria y educación en Vitoria da Conquista - BA en la primera mitad del siglo XX: no se olvide en qué mundo vivimos

Autores/as

  • Edileusa Santos Oliveira Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Autor/a
  • Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro Universidade Estadual de Sudoeste da Bahia – UESB. Vitoria da Conquista, BA Autor/a

Palabras clave:

Memoria, la educación, siglo XX

Resumen

En este artículo se discute la memoria narrativa de antiguos alumnos de Gimnasio Logro y Educandário Juvêncio Tierra, 1940 y 1950, tomada de entrevistas llevadas a cabo entre 2007 y 2012, en diálogo con la trayectoria de la Educación de Brasil en el primer semestre el siglo XX, y los múltiples factores determinantes que influyeron en su historia, basado en la enseñanza aparato jurídico y las prácticas. El experiencias recordado y compartido por los sujetos que participan en un grupo social particular , el aspecto de la memoria que llamamos ‘memoria social’ , es central en esta discusión , para entenderlo, seguimos la elaboración teórica de James Fentress y Chris Wickham , que se encuentran memoria social la dimensión colectiva y la dimensión personal de la vida de las personas . Los estudios se realizaron en el campo teórico y metodológico del materialismo dialéctico.

Biografía del autor/a

  • Edileusa Santos Oliveira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

    Doutoranda do curso da Pós-Graduação em Memória:Linguagem e Sociedade

  • Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro, Universidade Estadual de Sudoeste da Bahia – UESB. Vitoria da Conquista, BA
    Pós-Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Professor Pleno da Universidade Estadual de Sudoeste da Bahia – UESB. Vitoria da Conquista, BA

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Publicado

2016-05-31

Número

Vol. 16 Núm. 2[41] (2016): Abril/Junho

Sección

Artículo original

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Cómo citar

Oliveira, E. S., & Santos Casimiro, A. P. B. (2016). Narrativas de memoria y educación en Vitoria da Conquista - BA en la primera mitad del siglo XX: no se olvide en qué mundo vivimos. Revista Brasileira De História Da Educação, 16(2[41]), 141-174. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40756